MEET! (h)Erkennen van vooroordelen en stereotypen

Dit deel van onze toolbox focust op het herkennen en erkennen van vooroorden en stereotypen.

Topic 1
(h)Erkennen van vooroordelen en stereotypen

Vooroordelen, we hebben ze allemaal, zo delen we de wereld in. Het is een soort automatisme van onze hersenen gebaseerd op onze ervaringen. Heel menselijk, maar gevaarlijk als anderen erdoor benadeeld worden. als leerkracht of leidinggevende hebben een belangrijke rol in het leven van een leerling of werknemer. Des te belangrijk dus dat we hun vooroordelen herkennen, aftoetsen en bijgevolg hun handelen afstemmen. Want vooroordelen en stereotypen hebben wel degelijk impact op de leer- en werkprestaties. Daarnaast leiden hogere verwachtingen tot betere prestaties en (onbedoelde) lage verwachtingen tot slechtere prestaties. Het is belangrijk dat we dit pygmalion-effect doorbreken.

(h)Erkennen van vooroordelen en stereotypen

Hoger Onderwijs

Een antwoord op de uitdagingen van Gentse hogeronderwijsinstellingen in hun streven naar een representatieve afspiegeling bij hun studenten en personeel.

naar de toolbox

Secundair onderwijs

Een antwoord op de uitdagingen van Gentse secundaire scholen in hun streven naar een representatieve afspiegeling bij leerlingen en personeel.

naar de toolbox

Werkplekken

Een antwoord op de uitdagingen van Gentse werkplekken in hun streven naar een representatieve afspiegeling bij leerlingen en personeel.

naar de toolbox

bijlages

Nood aan een geprint geheugensteuntje? 
Download de bijlage!

(h)Erkennen van vooroordelen en stereotypen